Vzdělávací program ŠD

Název: „Tady jsme všichni na jedné lodi"

Školní družina je místem, kde žáci tráví většinu volného času. Proto zde dětem v této době nabízíme pestré odpočinkové a zájmové činnosti - zejména výtvarné, sportovní, pracovní, hudební, literární, dopravní, společenské. Také podnikáme rozmanité vycházky s různým zaměřením. Naší náplní práce jsou takové činnosti konané s dětmi, které vedou k rozvíjení osobnosti dítěte, umožňují jejich seberealizaci a někdy také kompenzují případné školní neúspěchy. Snažíme se, aby se děti u nás ve školní družině cítily co nejlépe, měly zde pocit porozumění a bezpečí.

Vzdělávání v naší ŠD plně akceptuje ŠVP školy včetně jeho cílů a klíčových kompetencí. Zájmové vzdělávání ve školní družině naplňuje obecné cíle vzdělávání dané školským zákonem č. 561/2004 Sb.

V naší práci se zaměřujeme především na tyto cíle

• Rozvoj žáka - jeho učení a poznání, osvojování si základů hodnot
• Získávání osobní samostatnosti a schopnosti projevovat se jako samostatná osobnost
• Zařazování odpočinkových činností (klidové a aktivní) a přípravy na vyučování dle zájmu dětí
• Přátelská a vlídná atmosféra ze stran vychovatelek a dětí
• Pro zájmové vzdělávání v naší ŠD jsme si připravili výchovně vzdělávací plán, který je sestaven na dobu vzdělávacího cyklu. Je vodítkem pro naši práci s dětmi. Vycházíme z něho a s jeho pomocí vytváříme měsíční plány výchovné práce.

Dokument „Školní vzdělávací program pro školní družinu" je k nahlédnutí u vychovatelek ve školní družině nebo v kanceláři školy.

Podle § 5 školského zákona má ŠVP ve školních zařízeních tyto části

• stručnou charakteristiku ŠD
• cíle výchovně vzdělávací činnosti (obsahuje také překážky v jejich uskutečňování)
• formy a obsah
• materiální podmínky
• ekonomické podmínky
• personální podmínky
• zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví

Tématické okruhy pro naši školní družinu

• člověk a jeho svět
• místo, kde žijeme
• lidé kolem nás
• lidé a čas
• rozmanitosti přírody
• člověk a jeho zdraví

K naplňování cílů slouží vybavování dětí dostatečnými kompetencemi

• kompetence k učení
• kompetence k řešení problému
• komunikativní kompetence
• sociální a interpersonální kompetence
• občanská kompetence
• kompetence k trávení volného času